五年级语文童年发现评课稿
张老师在上课导入环节就和学生互动,通过谈话导入“梦”,和学生一起谈谈自己的梦,拉进和学生的距离,进而引入课文。然后初读课文,在这个环节,张老师尊重学生的个性,请同学们用自己喜欢的方式来读,或者也可以找出觉得难的地方来读;还有在学生字时,让学生找3个难写的字写三遍,这个环节充分考虑到了学生的不同情况,没有框定学生一定要写哪些字。在精读3—13段的过程中,采用减词法,把关键词去掉再让学生读,以读代讲,通过读让学生自己感受这些词在文中的作用,然后通过多次有感情的朗读,激发学生“读”的兴趣,进而完成背诵。接下来张老师再次和学生互动,分角色朗读了“梦到了”这里的内容,让学生站在角色的'角度来理解课文。张老师在课堂中多次把学习的主动权交给学生,如在初读环节让学生画出感兴趣或不明白的部分,在精读环节理解重点词句中,让学生通过自己读来体会,在理解了人物的感情后,自由的体会,把人物的感情读出来。在学习完了课文之后,张老师引导学生向第三个维度走去,也就是坚持维护真理的科学精神,并拓展课外知识,请学生说说知道的因坚持真理而受到迫害的科学家,激发学生了解这些科学家的兴趣。最后张老师还富有创造性的请同学们穿越,变成作者的老师,对现在的作者说说话,这个环节对同学们来说也是一个很好的口语交际的机会。
张老师的这节课教学目标明确,且都能很好的完成,学生的参与度也很高。整堂课教师以引导为主,把学习的主动权交给学生,还充分考虑到学生的个性等,在环节的设计上也很有梯度,层层深入,如从对做梦内容的理解到作者被老师误会,一步一步的走进作者心理,体会作者的思想感情。但我个人认为整堂课上还是比较缺少学生合作学习的机会,有些问题如果让学生小组讨论后可能会更容易达到教学目标。
-
【推荐】美术评课稿
作为一名老师,通常需要准备好一份评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编帮大家整理的美术评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。美术评课稿1《战争与和平》,这一课需要教...
-
盘古开天地评课稿通用
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的盘古开天地评课稿通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。盘古开天地评课稿通用1《盘古开天地》这篇神话传说...
-
【精选】《渔夫的故事》教学实录
《渔夫的故事》教学实录1一、生活入手,游戏导入,解决生字障碍。师:小朋友们,你一定还记得,在xx的怀里,在奶奶的膝前,在学校的阅览室里,读故事,听故事的美好情景吧!我们做个游戏,老师说一句话,你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。生:阿里巴巴和四十大盗师:主人,有什么事,请吩咐吧...
-
纪念白求恩课后反思
在社会发展不断提速的今天,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗?以下是小编收集整理的纪念白求恩课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。纪念白求恩课后反思1本节课,在传统教学的基础上进行了一些改革,以新理念为指导,教学中注重激发...