《美丽的彩虹》教学分析与反思
“学生是语文学习的主人”。本节课我注重培养学生自主学习的能力和习惯,为学生创设了良好的自主学习情境,从情境导入到初读课文,到识字、读文感悟,每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念。我把本课的重点定为:通过各种形式朗读课文至熟练后,进一步指导,让学生在读中理解化见解汇集起来,这样不仅丰富和发展了每个学生的乐趣,也激发和产生更多的兴趣,我觉得只要孩子们喜欢读,并能从中感受到快乐,我的目的就达到了。
课标中强调:课堂提问要具有启发性,激发孩子的思考,具有开放性,能引起孩子思维的兴趣,有引起对话的魅力。因此,我觉得,要使孩子全面发展,更好地培养语文素养,拓展他们的思维和培养口语交际能力是十分必要的。我还设计了两个活动,通过多媒体课件的`演示,创设情境,让学生仿佛亲临彩虹之下,仿佛正与彩虹对话。然后我把大部分的时间用于对教材的再创造,放飞学生想像的翅膀,让学生徜徉在一个幻想的世界,从而点燃学生智慧的火花,学生尽情地问,尽情地想、尽情地说,满足他们的求知欲,表现欲。学生的思维活跃,想象丰富,把自己所能想象到的都用自己的话说出来了,产生意想不到的效果,构建了一个开放、民主的课堂教学新局面。
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《大自然的声音》评课稿热
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编精心整理的《大自然的声音》评课稿热,希望能够帮助到大家。《大自然的...
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《乘法初步认识》评课稿[集合4篇]
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小学教学故事
小学教学故事1时光如流水,转眼间,我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。四十年间,我努力地耕耘着,默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐,享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。同时,语文教学也给我带来了一些困惑与思考。作为一名小学语文教师,我深知...