七年级语文下学期听评课教学反思
今天,我有幸参加了学校的教研活动,能得到领导、同行的指导,是一次很难得的锻炼自己和学习、提升的机会。
我认为本堂课的优点是:重难点突破较好;教学设计环环相扣;课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好,有助于拓展学生的知识面,提高学生收集资料的能力。缺点是:小组人数过多,致使小组合作过程中很多同学参与机会少;有些小组讨论流于形式,学生没有真正动起来,还有待加强。
经过听评课反思,我进一步意识到自己平时的教学中存在的不足。首先,对学生的能力估计过低,不敢放手让他们去探索去尝试,总是试图设计一个个框框把他们圈住,希望他们按照我的思路去解决一个又一个问题,最后到达我的预定目标。这对于学生创新意识、自主能力的培养是极大的障碍。其次,新课改强调自主、合作、探究的学习方式,这有助于培养发展型、学习型的人才。可我在教学中“沉”得不够,细想之下,才明白知识是无穷尽的`,是学不完的,而应激发他们学习的兴趣,教会他们学习,对他们的学习成果,学习过程作出恰当而又富有激励性的评价。最后,我还感觉到自己的知识结构已经不很适合二十一世纪的学生了,因此,多接触新鲜事物,多与学生交流,了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面。
正视不足,不断提升:俗话说“细节决定成败”、“细节成就完美”。语文课中的细节,需要慧心发现、尽心呵护、真心体验、用心处理,在对细节的不断打磨中,让课堂得到有效的提升。本节课中需要注意到的细节有:后半部分节奏有点快,学生没有思考的时间,拓展部分时间不足等。
总之,作为新课程改革下的语文教师,我会结合新课标不断地进行反思、发现问题,然后在实践中解决问题,逐渐提高教学水平。在今后的课堂中,我会扬长避短,继续加油、继续努力!
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