《过去是怎样被记载下来的》评课稿
一上课, 徐老师就以课题为契机,抛给孩子们一个问题:请你给“过去是怎样被记载下来的”加个什么标点符号最合适?由此引出话题,迅速激发学生思维:过去是“由实物”“由传说” “由壁画”“由化石”“由史书”……记载下来的,然后汪老师整理学生答案引出本节课学习重点:了解历史时间的计算运用。
“自主、合作、探究”是新课改方向,是高效课堂的结构搭建要素。新课改用一句话概括那就是:“个别不懂主动去问,小组不懂请教全班”。所谓个别不懂就是本节课第一环的“自主学习”,一些简单基础自习不懂个别请教个别解决。所谓全组不懂就是导学课堂中的`“合作学习”课堂小展示部分。如本节课第二环关于历史时间、年代、计算运用:“孔子活了几年”“6个历史事件按时间顺序的排列”等问题学生合作学习解决。期间出现了不同观点的碰撞,最后徐老师引导学生运用年代尺来验证解决困惑,那就是“请教全班”共同探讨解决的环节,或者说从合作学习小展示到全班大展示一环的体现。
最后的拓展提升部分,徐老师通过让学生阅读历史小故事探讨“史官不怕死吗?”“你从中有什么启发?”不仅让新课改高效课堂的学案导学课堂结构完整,更是充分体现历史课“论从史出”“以史为鉴”历史学科情感价值功能。
“自主合作探究” 高效课堂有待进一步探索学习,但“路漫漫其修远兮”我们全组将继续努力追寻。
-
一年级上册小小的船评课稿集锦
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编整理的一年级上册小小的船评课稿集锦,仅供参考,希望能够帮助到大家。一年级上册小小的船评课稿集锦1《小小的船》是叶...
-
纪念白求恩课后反思
在社会发展不断提速的今天,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗?以下是小编收集整理的纪念白求恩课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。纪念白求恩课后反思1本节课,在传统教学的基础上进行了一些改革,以新理念为指导,教学中注重激发...
-
《认识周长》评课稿通用
作为一名教师,时常需要用到评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编收集整理的《认识周长》评课稿通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《认识周长...
-
小学语文公开课评课稿
小学语文公开课评课稿1各位领导、同行们,大家早上好!在这初冬时节,我们欢聚清茶飘香、人杰地灵的大寨,共同参与、见证云县教育局举办的三优活动,更感荣幸的是我能代表小学语文评委组向大家汇报小学语文组的竞赛情况。下面,我将通过四个方面向各位领导与同行汇报我们...