小学二年级识字测试卷面分析
第五题,比一比,再组词,这一题全对38人,全错5人,空白15人。学生主要出错原因是个别形近字混淆。失分最多的是永业和永帮学生。镇中心校的字写得对,但少数学生没有正确使用田字格,以后得加强书写习惯的培养。
第六题,写反义词,这一题全队16人,全错24人。有的学生对于一个词语有多个反义词的不敢确定,混淆,表现得死板。
第七题,找错别字,并改正,这一题全对18人,全错32人。错的原因是不会写字,还有的知道是哪一个字错,并在括号里改正了,可是没有在句子里画出这个错字,以后教师在平时就要培养这样的习题,指导学生解答方法。
第八题,给下面的字加上偏旁,组成本册生字,这一题全对78人,全错22人。这题也是错在添笔减笔上,如“洼”的.右边多写一横。
第九题,我会填,这一题全对30人,全错5人,空白25人。原因最多的是“张”字的笔画顺序不对。认为“弓”有四画。“甜”字除去部首有几画,学生多数数的是整个字的笔画。这是没认真审题造成的。
第十题,能写出表示下列意思的部首吗?这一题全对60人,全错14人,空白25人。做得较好的是前4小题,因为是最常用的。做得较差的是,5、表示与金属有关的( ),6、表示用脚做的动作)( )。
三、反思与建议:
(一)反思:
通过这次测试及其结果的分析,我们改卷及任课教师都进行了深刻的反省,在今后的教学工作中,要努力做好以下几个方面:
1、加强练审题习惯的培养,一定要在平时让学生养成认真读题、仔细审题、弄清题意、细心答题的习惯。
2、要加强识字教学,对学过的生字要适时复习巩固,以免学生出现学过的字在考试时写不出的现象。
3、重视汉语拼音和音节的复习巩固,以免出现需要写拼音时又写错、打错声调。
4、对平翘舌音的区分和三拼音节还得加强。
5、书写上要特别注意,平时就要求书写规范。特别注意,引导学生仔细看范字,看清楚每个笔画该在哪个位置下笔。同时,要注意,每个字都要写在格子的正中间,写每个字都要认真、仔细,不能马虎,要培养学生仔细观察,认真书写的习惯。
6、要逐步培养学生阅读理解的能力,指导学生要先读懂题目或听懂题目,再去答题。培养倾听习惯。
(二)建议:
1、建议在写规范字、笔画笔顺方面可再继续。
2、在生字、词语上可以适当的让学生听写,培养其倾听习惯和能力。
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