《我的家在苏州》课后反思
孩子感兴趣,又贴近他们生活的活动才容易组织,我们居住的城市和小朋友息息相关,因此我选了这节课。主要引导幼儿知道苏州著名景点和小吃还有交通工具。通过活动,大胆得进行不同形式下的替换。引导孩子热爱家乡。
本次活动我共上了五次,第一次没有铺垫,孩子热情度高,第二次孩子没什么热情,基本是老师在上独角戏,我有点担心,是因为铺垫过没兴趣吗?于是我进行第三次,没有来得及铺垫,孩子也很感兴趣,但是在时间上超时5分钟,我想是因为没铺垫,在地名,小吃名的认识上用了大量时间。如果熟悉应该不会超时。再请老教师帮我试听修改之后,我又进行第四次试课,这次进行得也比较顺利,只是热情度不是很高。正式上课的时候,个人状态不是最佳,还是出错了。好在顺利开展,只不过孩子不是特别热情,班级里的孩子我是铺垫过很多的,因此在这节课上没有超时,名称说得很顺利,没有浪费太多时间。
经过五次上课,我觉得影响一节课的`因素真的很多。首先作为教师,要熟悉流程,热情积极地引导孩子,带动孩子的情绪,兴趣。其次,孩子的发展水平是参差不齐的,要充分考虑活动中的可能性,进行随机应变。因此,在教学活动中我还需要多锻炼,多进行试课,在实践中总结经验,才能把活动组织得完美。
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