Lesson91的多媒体教学范文
教学目标
1.了解关于Bill Gates生平的更多信息,Lesson 91 多媒体教学设计方案。
2.掌握运用I’m sure that. . .和I’m sure if. . .句型。
3.掌握冠词的用法。
教学设计:
Step 1 Revision
(学生活动)1.通过展示Bill Gates的图片让学生复习有关前一课关于Bill Gates的生平知识。
2.让学生谈谈关于自己。
Step 2 Presentation
1.出示父母亲的图片,引导学生谈谈自己对母亲节和父亲节的了解,及他们如何表达对父母亲的爱。
We all love our parents. We have special days for them. Mother’s Day and Father’s Day. Do you know when these days are? Have you spent these special days with your parents? What did you do for them? Are you going to buy something as presents?
Let’s see what Kate and Jim’s plan is for Father’s Day.引入对话部分的教学。
Step 3 Read and practice
(录像演示)播放第一部分对话的情景演示,看看Kate和Jim商量着该给他们的父亲买什么礼物,看后让学生回答:Will Kate buy a gift to her father?
(图片教学)展示T-shirt的图片和人物高兴的'表情的图片教学新词汇:T-shirt, pleased.
(课件演示)演示对话的动画,让学生跟着朗读对话,并讲解I’m sure that . . . /I’m sure if . . .句型的用法,然后让学生练习。
讲解语言点:plan to,be pleased,I’m sure that . . .句型的用法。
(录像演示)播放关于I’m sure that . . .的情景演示,让学生观看这个句型后接宾语从句的运用情景,然后进行模仿练习。
(学生活动)read in pairs and act out the dialogue.
Step 4 Read and complete
(学生活动)让学生完成教材中第2部分关于冠词的填空练习,然后全班进行订正,初中英语教案《Lesson 91 多媒体教学设计方案》。
(课件演示)通过动画演示冠词的用法。
教学新词汇:disease, TB, decide,通过比较教学词汇lucky 和 unlucky,million 和 billion
Step 5 Listening practice
(课件演示)让学生听这部分的听力材料,然后完成练习册中的听力练习。
Step 6 Exercise
Fill in the blanks with proper article if necessary.
1. I have ______ book. It's _____ interesting book. I bought ______ book ______ day before yesterday.
2. My brother likes to play ______ basketball while I like to play ______ violin.
3. ______ picture on _____ wall is very beautiful.
4. ______ Changjiang River is ______ longest river in ______ China.
5. I have bought ______ new car. It is ______ American car. It is made in ______ USA.
答案:1.a, an, the, the 2. /, the , the , the,/ 5.a, an, the
Rewrite the sentences.
1. When shall we go to see our teacher?
I’ m not sure ______________________.
2. Can they finish the work in time?
I’m not sure ______________________.
3. The little girl is waiting for us.
I’m sure ______________________.
4. What shall I do to help him?
I’m not sure ______________________.
5. How can we solve the problem?
I’m not sure _____________________.
Keys:
l. I’m not sure when we shall go to see our teacher.
2. I’m not sure if/whether they can finish the work in time.
3. I’ m sure the little girl is waiting for us.
4. I’m not sure what I shall do to help him./what to do to help him.
5. I’m not sure how we can solve the problem./how to solve the problem.
Step 7 Homework
1. Tell the story of Bill Gates to your friends or parents.
2. Do exercises on page 111.
3. Finish off the workbook exercise.
-
语文多媒体教学总结(10篇)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的语文多媒体教学总结,欢迎...
-
浅论多媒体课件在高校教学过程中的合理使用的论文
论文关键词:高校教学多媒体教学质量论文摘要:多媒体课件以其直观、生动的效果在现代高校教学中得到了广泛的应用,但是在其使用过程中存在着一些严重的问题,直接影响着高校教学各环节的教学质量。文章从如何合理使用多媒体课件来提高高校教学质量的角度着手,剖析了教...
-
物理教学中多媒体的应用(通用15篇)
物理教学中多媒体的应用1一、坚持实用的原则,有效发挥多媒体的辅助作用多媒体课件只是教师教学活动的辅助设施,它应处在被支配的地位,而不能喧宾夺主;是否使用,应取决于物理课堂教学的需要。教师应该明确这样一点:我们之所以要使用多媒体,是为了“活化教材”,...
-
病理学多媒体教学的实践与思考的教育理论论文
论文关键词:病理学;教学方法;多媒体教学论文摘要:多媒体作为一种新型的教学手段在病理学教学中得到应用,相对于较传统的教学模式有很多优势,对教学质量的提高和教改工作的推动起到了积极的作用,但在实际工作中也存在一些不足之处。就多媒体在病理学教学应用的若千...
相关文章
- Lessn 102 多媒体教学设计方案
- 六年级下册Lesson19《Let’s go to the park》教学反思
- 冀教版五下Lesson11《Mr. Wood Teaches a Lesson》教学反思
- 冀教版英语六年级上学期《Lesson 9 On the school bus》教学设计
- 冀教版五下Lesson25《Li Ming goes home》教学反思范文
- 三年级英语下册Lesson6《Seeing the doctor》教学反思
- 冀教版英语六年级上学期《Lesson11Mr.Woodteachesalesson》的教学设计
- Lesson 18《Jenny Writes a Postcard》英语教学设计范文
- Lesson 83 多媒体英语教学设计方案
- Lesson 82多媒体教学的设计方案