人教版PEP教材四年级英语 Unit 2 My schoolbag 教学设计
教材及学情分析:
四年级上册第二单元重点学习数量词,学会简单描述自己的书包,本课时的主要语言项目为How you have? I have...。课文对话是围绕询问对方有多少本书及其回答的日常交际用语展开的。本课时在对话中出现的主要词汇:Chinese book, English book, notebook , English book, math book, story-book,schoolbag是学生以前没有学过的,为描述书包铺垫。book一词已在三年级学过,在此基础上学习Chinese book, English book, notebook ,math book, story-book就比较容易。四年级的学生已有一年的英语学习基础,但是因为对所学知识掌握不够,所以在新的`学年里,学习有点儿吃力。
教学目标:
1. 听说读:English- book,math -book,Chinese -book, story-book,notebook , schoolbag,bag, pencil, pen.
2.做一做:For exampleut your pencil in your desk……
教学重点:
1. 句型:How you have? I have...
2. 词汇:bag, pencil, pen,Chinese book, English book, notebook , English book, math book, story-book,schoolbag
教学难点:
1. 发音:have,math book,story-book, schoolbag
2.区别书写形式:notebook , story-book与Chinese book,English book, math book
教学过程:
(一)复习第一单元My classroom 所学内容
(二) 新课
1.学习新单词bag, pencil, pen.
2.学习Let is learn
Step1:
从书包里拿出一本语文书,让学生认识一下,并教学生读Chinese book(板书),指着单词Chinese book重复一遍,再一遍。类似的方法教完English book、math book、schoolbag、story-book、notebook。
Step2:Exercise!
把拿出的书再一次展示给学生看并要求学生说出英文,加以巩固这些单词的记忆。之后叫学生做“抽奖”活动,抽到什么书就用英文说出,并教全班同学。最后,要求学生看黑板读出英文单词。
Step3:
①让学生熟悉句型:
A:How many books do you have?
B:I have 6。
多读多练。可师生对话,也可同桌对话,分组对话,加深对该句的理解。
②加多一本书练习:
T: How many books do you have?
S: I have 7。
要求学生数一数,再回答。
③在上面句型基础上练习:
T: How many Chinese books do you have?
S: I have 1。
让学生先数有多少本语文书并作回答,类似形式再做其他练习。
如:T: How many mathbooks do you have?
S: I have ……
小结:我们今天学习问数量的句子,用How many 开头来问,想问什么有多少就说多少,回答时用I have……说出数量。
is do
Step1:
复习 under ,in ,on ,near……
先让学生观察物品的位置,回忆用英文表示under ,in ,on ,near……
Step2:
学习新单词bag, pencil, pen
展示书包,让学生跟老师读bag,重复一遍,以此类推,教pencil, pen。
Step3:
用bag, pencil, pen三种物品做游戏。把bag放在不同的地方,让学生能说出bag的位置:under the desk,in the desk, on the chair, near your pencil等。
Step4:
看老师做,学生说。(老师按书本上的动作做)
比如:老师先把笔记本放在书包下面,要求学生思考用英语怎么表达。如果学生说不出来,老师要帮一下,让学生跟老师说:Put your notbook under your bag,并板书在黑板上。以此类推,教学读课本上的Let is do的句子。
Step5:
学生熟练之后,做游戏:老师做出指令,学生做动作,练习学生听,让学生重复老师说的句子。
4.把所学的复习一遍。
板书:
Let is learn
Chinese books A:How manybooks do you have?
English book B:I have 6.
math book A:How many Chinese books do you have?
story-book B:I have 1.
notebook A:How many Chinese books do you have?
Schoolbag B:I have ……
Let is do
under ,in ,on ,near……
bag, pencil, pen
Put your notbook under your bag
教学反思:
今天下午,我在四(2)班和学生们共同学习了《My schoolbag
-
小学语文教材培训感悟心得(通用10篇)
在平时的学习、工作或生活中,我们心中时常会积累了不少感悟和见解,想法有时候一闪而过,不如写一篇感悟的文章,及时的记录下来。不过,你知道怎样记录感悟会更好吗?以下是小编帮大家整理的小学语文教材培训感悟心得(通用10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。小学语文教材培训感悟...
-
参加数学教材培训心得体会
我们从一些事情上得到感悟后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编整理的参加数学教材培训心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。参加数学教材培训心得体会1数学史研究数量...
-
幼儿教材使用自查报告6篇
随着个人素质的提升,报告的适用范围越来越广泛,不同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢?以下是小编整理的幼儿教材使用自查报告,欢迎阅读与收藏。幼儿教材使用自查报告1根据文件精神要求,学区召开专项图书排查清理安排会议,对此项工作进行了详细的...
-
新课程新教材心得体会
当我们对人生或者事物有了新的思考时,就很有必要写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的新课程新教材心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。新课程新教材心得体会1从“李白故里江油”来到千年古城阆中参加“国...
相关文章
- 酒店英语:抱怨服务Complaining about the Service
- 冀教版英语六年级上学期《Lesson5Makingsupper》的教学设计
- 教材三年级起点第三册Module8 Sports Day Unit1 What are you going to do
- 五年级英语How many pupils are there?教材分析
- 冀教版英语六年级上学期《Lesson 9 On the school bus》教学设计
- i recall with embarrassing clarity the flavor of those particular ashes ?
- 关于暑假计划英语作文:Plan for the Coming Summer Holiday
- 八年级英语下册unit 7《Would you mind turning down the music?》教学设计
- MacBook Pro with Retina display 不适合做网页设计吗?
- 英语四级考试备考作文Protecting the Intangible Cultural Heritages训练题