《综合活动》优秀教学设计
教材分析:
这次综合活动,主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。
教学目标:
1.查找有关母亲河的诗歌文章,培养学生搜集、整理资料的能力。
2.认真练习、排练,有感情地朗诵诗文,培养学生口语表达能力。
3.写一写参加朗诵会的感想,以保护母亲河为题,写一份倡议书,培养学生写作、表达能力。
教学时间:
2课时
活动过程:
第一步:准备资料
一、布置任务
在单元学习初,指导学生阅读本次综合活动的.内容,指导学生确定准备哪方面的材料。
二、学生查找、准备材料。
第二步:练习、排演
一、认真练习:1.指导学生阅读活动提示,互相交流,说说怎样才能朗诵好。2.认真练习。可以个人朗诵,也可以几个人合作,集体朗诵。(可在课下进行练习。)
二、排演1.个人准备好后,进行排演。指导学生加手势、配乐。2.师生观看排演后,提出自己的意见。同学们根据提出的意见,进一步
第三步:召开朗诵会
一、提出要求: 表演要认真,要入情入境,要满怀信心,精神饱满,观众要倾听、要细细品味。
二、朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。
三、评议。
第四步:评议、写感想、写倡议书
一、集体评议朗诵会。
二、以小组为单位,合作写一份以保护母亲河为题的倡议书。写完后,全班交流。
三、写一写参加朗诵会的感想。先在小组内交流,再写下来。
四、活动总结。
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