五年级故事课《The frog》的教学反思
这是一节五年级第一单元的故事课,内容贴近学生的生活实际,生词和短语较少,学生很感兴趣。一开始我在讲桌上放了一个大大的铅笔,并说道:“put the pencil on the desk.”引出这个故事的大概,学生顿时兴奋起来,纷纷猜测接下来的故事情节。接着我利用学习用具引出关于方位词的句子。然后,让学生了解故事,通过巧妙的指导设疑,让他们听录音,跟读并想自己会怎么办。这时大家聚精会神的听录音,猜测故事的内容,寻找方法。录音刚停,文尽的手就举的`高高的,说道:“Miss ju,Let me try.”连平时不怎么发言的李浩也激动的叫到;“Let me try.”等他们说完后,教室里响起了一片鼓掌声。最后我又宣布可以自己找同伴表演故事,教室里顿时热闹起来,连平时最懒得凯旋也笨手笨足的动起来了。
十五分钟后,一对对的同学纷纷上台表演,看着同学们一个个兴奋的样子。我深刻体会到:作为一名英语教师要想使课堂变的生动,有趣,还的多动脑筋,研究课文,研究学生,研究教法。
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《古诗两首》教学反思(汇编15篇)
在学习、工作乃至生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《古诗两首》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《古诗两首》教学反思1《江雪》这首诗,描绘出一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全...
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一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(优)
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