信息技术《给文章加上标点》教学设计
教学目标
1.掌握中文标点和英文标点的切换及各个标点和键的对应,掌握引号、书名号、破折号、省略号的输入。学会输入完整的`文章。
2.学会输入特殊符号。
教学任务:在写字板中录入各种标点。
教学重点:掌握常用标点和对应的键名。
教学难点:书名号、引号的输入。
课时安排:1课时。
注意点:
书名号的嵌套(即如果在书名号中再输入书名号,会自动变成单书名号。如:《〈〉》)
教材分析:
本课教材主要分下面几部分内容:
1.中文标点的切换。
2.标点和键盘的对应。这里要注意的是,部分中文标点是奇偶次输入不一样,如:引号。关于标点符号的详细说明参见下表:
智能 ABC 在此基础上为您提供了书名号自动嵌套的输入功能,以满足单书名号必须出现在双书名号中间的一般约定。书名号的输入键为 < 和 > 键。第一次按 < 时,对应的输出字符为《,再按 < 时,则出现〈。此后如果输入的 > 与 < 能够匹配上,则再次输入 > 时,则出现 》 。
3.输入句子:学生在前面已经会输入句子,简单的标点也已经接触过了,本课的关键是输入键盘上不能直接找到的标点符号。必需让学生掌握引号、书名号、破折号、省略号的输入。
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