《数据编辑与排序》课后反思范文
学生通过本课的Excel编辑与排序的学习,掌握了对数据的一般处理方法,同时提倡将所学的知识应用到实际生活中的数据处理能力,增强学生的动手能力和问题思考能力,对于进一步激发学生以后的信息技术知识打下一定的基础。本课主要是针对学生对数据处理和分析的一种能力的`培养,所以在课堂上采用了教师先引导,然后进行小组合作学习的方法,逐步完成本课的学习内容。
作为Excel的较为综合的一堂信息技术课,如何导入课堂情境,同时在课堂上激发学生的学习兴趣是首要解决的问题。为此,从实际出发,专门搜集了相应的数据表格,从学生们最常见的考试成绩统计表入手,设计一些层层深入的问题,激发学生的学习兴趣,在进行授导教学的同时,安排学生分析问题和解决问题,对于培养学生的实际动手能力有着很大的帮助。在课程最后由我们课堂上的理论延伸到实际生活中,从而激发学生学以致用的思想,对于培养学生的发散性思维有着较大的帮助。
教学过程中教者的引导和点拨做到还不够,学生的合作学习没有达到最大化的体现,在培训学生的自主和创新学习上仍要花工夫去做进一步深入的探究。教学语言的艺术需要加强修炼和提升,忽略了一些问题细节的处理。
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