切好蛋糕共同富裕评课稿范文
听了闫老师讲了九年级《“切好蛋糕”共同富裕》一课,感受颇深,下面谈谈自已对这一节课认识。
这是一节九年级的课程,内容较抽象,理论性较强,所以闫老师把这一课定位为一节以讲授为主的课。她让学生带着问题去学习,加强学生自主性,小组交流学习内容,班级探讨对共同富裕的理解,在这儿她能够引导学生从性质、含义、结论三个方面认识,很好的教给学生回答问题的`方法。同时在讲课的过程中引用大量材料来分析,体现思品的学以致用特点。
总之,这一节课体现新的教学理念,先学后教,问题导学。学科特点明显,引导学生从是什么,为什么,怎么样思路学习,注重对学生的学法指导,引导学生自学,对学,标注,勾画,注重记忆,讲解,知识补充,思维点拨等多种教学手段的运用,是一节实效实在课。
但是在设定目标时注意三维目标的设定,问题出了以后要给学生足够的思考时间。加大练习量,注意参与度,全面提高教育教学质量。
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